jueves, 21 de mayo de 2009

Educar para un consumo responsable


Aquí va para quien le pueda interesar un breve resumen de la charla sobre "Educar para un consumo responsable" a la que asistimos varias madres y padres en la biblioteca del cole el jueves 21 de mayo, dentro de las actividades gratuitas que ofrece la FAPAR en su "Escuela de Padres y Madres".
¿Cómo es un consumo responsable? Pues ha de ser sostenible, que cuide el medio ambiente, ético, que favorezca la convivencia humana a nivel mundial, y social, que respete el entorno social. ¡Casi nada!
Y resulta que nuestros hijos e hijas son personas heterónomas, que quiere decir que adoptan las normas de otros entre los que estamos padres y madres pero también maestros, amigas, la publicidad, la televisión, internet... Todo esto, claro, dentro de una sociedad capitalista que se rige por el principio de la acumulación de riqueza, por lo que la imagen que nos rodea es que tenemos que comprar todo lo que podamos (y más).
¿Y qué podemos hacer entonces y cómo podemos hacerlo? Allá van unas cuantas ideas:
-Fomentar la reflexión y las posturas críticas
-Concienciar sobre la limitación de los recursos
-No ligar las muestras de cariño con la compra de mercancías
-Enseñar a comprar de manera adecuada y también simplemente enseñar a no comprar
-Plantear alternativas a lo que dicta la publicidad
-Ver menos televisión para conversar más y realizar otras actividades compartidas
-Enlazar los tres conceptos de esfuerzo, trabajo y dinero
-No imponer valores o actitudes sino proporcionar herramientas para que nuestros hijos e hijas sepan tomar las decisiones de manera sensata y autónoma
-No ser dogmáticas ni dejarse llevar por la inercia
-Hacer partícipes a nuestros hijos de nuestra planificación económica
-Abandonar algunas "necesidades" para tener más satisfacciones
-Aplicar todo esto a nosotros mismos como adultas que somos.
Y con estos consejos tan sencillos de aplicar, sobre todo el último, resulta que educar en un consumo responsable viene a ser anti-sistema, o algo así.

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